Las deficiencias de los sistemas educativos públicos son observables en todo el mundo. El pasado 14 de febrero The Economist publicó un artículo titulado Those Who Can en el cual se revela que muchos profesores mexicanos heredan sus puestos de trabajo, que la cuarta parte de los profesores indios sufren de una ausencia laboral crónica y que en Nueva York es casi imposible despedir a un profesor, incluso a aquellos que hayan sido sorprendidos robando en el interior de las escuelas.
Hoy se estrena en los cines una nueva película que no podría ser más oportuna. El curso escolar está echando a andar y el sindicato de profesores de Chicago se acaba de convertir en el centro de la atención nacional al intimidar a dicha ciudad con el fin de hacer cumplir sus demandas, a costa de los estudiantes y los contribuyentes.
Durante años, la intervención federal en las escuelas ha crecido hasta llegar a niveles jamas vistos y la ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás (NCLB) ha continuado esta tendencia. Mientras el gasto federal, los programas del gobierno y los impedimentos que impone siguen creciendo, el logro académico sigue sin mejorar.
