El presidente Obama declaró el viernes en la Universidad de Michigan: “Quiero que este sea un país grande, audaz, generoso, donde todo el mundo tenga oportunidades justas, donde todo el mundo haga su parte, donde todo el mundo juegue con las mismas reglas. Ese es el Estados Unidos que conozco. Ese es el Estados Unidos que quiero conservar. Ese es el futuro que está a nuestro alcance”. ¿Cómo propuso el presidente que se alcance ese objetivo? Con el tipo de errada intervención federal en la educación superior con …
Este año, los líderes en los estados deberían hacer caso de los lamentos de las familias que representan y deberían seguir acercándose a posturas de mayor apoyo a la opción escolar en 2012, ampliando las posibilidades de acceder al cheque escolar, créditos fiscales, cuentas de ahorro para la educación y el aprendizaje online.
No han faltado noticias sobre la educación en 2011. Desde el estallido de alternativas de la opción escolar hasta los excesos de la administración Obama en el alcance de sus decisiones, las historias más destacadas incluyen luces y sombras en lo que se refiere a asuntos relacionados con las escuelas de la nación.
Durante años, la intervención federal en las escuelas ha crecido hasta llegar a niveles jamas vistos y la ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás (NCLB) ha continuado esta tendencia. Mientras el gasto federal, los programas del gobierno y los impedimentos que impone siguen creciendo, el logro académico sigue sin mejorar.
El Senado empezará hoy a valorar la propuesta de 860 páginas presentada por Harkin para reescribir la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA). El proyecto representa añadir más regulaciones y más burocracia a los distritos escolares locales, manteniendo el statu quo de la reforma educativa dictada desde Washington. Y el problema es que el Senado no ha tenido tiempo para examinar en detalle la legislación que se propone, no digamos ya para oír las voces de aquellos a los que busca controlar.
